莫让美育成为“空中楼阁”

原标题：学校美育莫成“空中楼阁”

近年来，国家对学校美育重视程度不断提高，2015年，国务院印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，提出采取一系列措施加强和改进学校美育。有媒体发布调查显示，71%的受访者确认，近年来学校、家长和学生对美育的重视程度有所提高。不过，美育仍然是我国教育事业较薄弱的环节，依然存在功利化、课程形式化、被其他课程挤占等问题。

不容忽视的是，当前很多学校开展教学工作仍然是分数至上。例如，语文教材中有很多美文，但语文课上，老师围绕考试讲、学生为考试听，美文被肢解和消化成了各种试题，失去了美文之美。美术、音乐课在很多中小学处于可有可无的“副科”状态，课时少，还经常被“主科”挤占，毕业班干脆就停了。在乡村学校，很多美术、音乐教师是兼职，有的只挂个名从来不上课，有些学校连像样的乐器、教材都没有，学生接受美育、享受文艺之美无从谈起。

学校美育成“空中楼阁”，有育人导向的问题，更有认识不足、投入不足的问题，要扭转这种局面，除了全社会进一步提高认识，在政策落实上还有很多工作要做。

（责任编辑：胡莹）

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